CAPa Service Aux Personnes et Vente en Espace Rural

Conditions d'admission

  • CAPa se prépare en 2 ans après la classe de 3e, d’une section spécialisée (SEGPA, ULIS, …) ou d’un autre CAP.
  • Les élèves de CAP du même secteur ou des élèves de 2nde peuvent le préparer en 1 an sous certaines conditions (se renseigner auprès de l’établissement).
  • Être motivé pour une formation en alternance.
  • Satisfaire à l’entretien avec le directeur.
  • Avoir un maître de stage ou un maitre d’apprentissage, se renseigner auprès de la MFR.
  • Accessible aux personnes handicapées.

Possibilité de ne valider que les modules professionnels (sous conditions, se renseigner auprès de l’établissement).

Passerelles et débouchés possibles

Information sur les passerelles :

  • post CAPa : vers un Bac Pro du même secteur d’activité en classe de 1ère. Possibilité d’entrer en classe de 2nde sur demande de l’apprenant, de la famille ou de l’équipe pédagogique.
  • Vers une 2e année de CAPa du même secteur d’activité.
  • Concours de la fonction publique
  • Entrée dans la vie active

Objectifs

La formation permet de découvrir les métiers et les activités réalisées dans le cadre des structures services à la personne et dans les commerces ruraux et de proximité.

L’alternance permet au jeune de se responsabiliser, d’acquérir rapidement de l’autonomie, de se préparer à l’emploi.

Il s’agit de préparer l’apprenant à l’examen du CAPa évalué en contrôle continu et en épreuve terminale.

Bac Professionnel - Technicien Conseil-Vente   Pré-en-Pail
Bac Professionnel - Technicien Conseil-Vente  Pré-en-Pail

Durée totale : 490 h par année réparties sur 14 semaines. (cf. planning annuel)

Durée hebdomadaire : 35 h.

Programme détaillé :

Capacités générales 

CG1 - Agir dans des situations de la vie courante à l’aide de repères sociaux

CG2 - Mettre en œuvre des actions contribuant à sa construction personnelle

CG3 - Interagir avec son environnement social 

Capacités professionnelles

CP4 - Etablir une communication avec la personne et son entourage en lien avec son environnement

CP5 - Réaliser des interventions d’aide à la personne

CP6 - Réaliser des activités de vente

CP7 - S’adapter à des enjeux professionnels locaux

Compétences / Capacités professionnelles visées

 

Capacités Générales :

 

Communiquer dans un contexte social et professionnel en mobilisant des références culturelles (Français, expression, communication, histoire-géographie)

Communiquer dans une langue étrangère dans les situations courantes de la vie professionnelle (anglais)

Développer sa motricité (Education Physique et Sportive)

Mettre en œuvre des savoirs et savoir-faire scientifiques et techniques (mathématiques, biologie-écologie, informatique)

 

Capacités professionnelles

Les activités de services à la personne reposent sur un mode de communication qui tient compte des besoins de la personne et d’activités qui favorisent le maintien ou le développement du lien social. Les activités d’aide à la personne consistent à réaliser des préparations culinaires et des travaux d’entretien du cadre de vie et d’aider la personne dans des activités de la vie quotidienne.

Les activités de vente consistent à maintenir l’espace de vente en état marchand et d’accompagner le client dans son acte d’achat.

Suivi de l’action

Mise en place d’outils permettant de vérifier la réalité du suivi de la formation par les stagiaires ou apprentis (carnet de liaison, état de présence au centre, contact téléphonique avec la structure d’accueil en stage, visites en entreprise 1 à 2 par année de formation, attestation de stage…).

Evaluation de l’action

Pour le Certificat d’Aptitude Professionnelle « Services aux Personnes et Vente en Espace Rural », une évaluation de l’action de formation est réalisée chaque fin d’année. Un bilan hebdomadaire est réalisé chaque vendredi avec l’enseignant responsable de groupe. L’acquisition des compétences est réalisée sous différents formes : tests, contrôles (écrits, oraux, pratiques), sujets d’épreuves ponctuelles terminales,

 

Moyens pédagogiques :

• Supports pédagogiques : manuels, photocopies (fournis par la MFR-CFA),

• Matériel de vidéoprojection ;

• Salles multimédia, salles d’atelier,

• Travaux avec des structures locales (MIP)

• Séjour d’études pédagogiques

Méthodes :

  • Evaluations formatives (écrites, pratiques ou orales)
  • Evaluations certificatives selon un planning d’évaluation prévisionnel

Modalités :

Présentiel en alternance avec des périodes en milieu professionnel selon le planning annuel de l’établissement

Présentation générale

L’employé des structures d’aide à la personne réalise des activités liées aux services à la personne, qui sont définies comme des activités de garde d’enfants, d’assistance aux personnes âgées et/ou dépendantes ou d’entretien ménager réalisées au domicile de la personne ou dans l’environnement immédiat de son domicile.

Le vendeur en commerce de proximité travaille dans des commerces alimentaires, en prêt-à-porter, bricolage ou équipement du foyer. Il valorise les produits et le lieu de vente.